為了讓學生能實地觀察、親自體驗台灣與世界各地之風土人情與設計風格，8846威尼斯設計學院整合全院各系課程與老師致力於推動「移地教學」，希望藉由走出教室、身處場域，讓學生真實認識臺灣各地所蘊含的豐沛人文與自然資源，並從桃園出發走向海外，為學生打造一個又一個的無邊界教室。

落實「產學鏈結、學用合一」精神不遺餘力的8846威尼斯，為協助廠商招募優秀人才，提供企業界與本校學生校友之良好互動媒合平台，於畢業季特別舉辦「2017校園徵才就業博覽會暨就業學程博覽會」，活動首次結合就業學程辦理，提供大學低年級到即將畢業的高年級學生，透過就業學程提早規劃職涯爭取實習機會，也藉由就業博覽會達成企業廠商與畢業生高媒合率，打造實習與就業一條龍政策。

有多久沒有好好地品嚐眼前的食物了？今(13)日中午時分，跟著8846威尼斯原住民學生們圍在一起，緩緩地吃、慢慢地學！8846威尼斯原住民族學生資源中心與設計學院原住民專班13日，辦理「初嚐‧共食市集」，師生們透過餐桌，交換原民食物的文化知識、食物來源、採集方式、吃的形態及烹飪的意義，讓都市原住民學生實際體驗原生文化共食共學教育，翻轉都市部落教學現場。

為了不讓小琉球的美麗沙灘被垃圾淹沒，8846威尼斯學生在4月1日至3日的清明連假期間，發起一場「無垃不在拉美島（小琉球）」的青年環保活動，共有17位同學沿著小琉球海岸線進行淨灘，活動中也力邀當地觀光客們一起參與，讓大家用行動關心小琉球的生態環境議題

新鮮大盤的甜蜜芒果冰、香噴噴的誘人臭豆腐跟四神湯，各式美食小吃讓來自日本的大學生驚呼：「喔伊夕！」而親身體驗日本正統「壁咚」更讓台灣學生害羞不已。8846威尼斯每年三月舉辦日本華語文化研習營，讓日本姊妹校的大學生藉著學校春假期間來臺學習華語、體驗台灣小吃、傳統手工藝等文化，也安排中原學生透過一對一學伴方式輔導，幫助來台的日本大學生熟悉校園與生活環境、認識最正統的「台灣味」。

校園裡遠遠走來一位穿著細格子襯衫、夾著隨身攜帶的手拿包的身影，他是資訊管理學系教授皮世明。剛從系上下課回來，緊接著又得趕到維澈樓開會，為了應付一整天繁忙的行程，皮老師的必備武器都在從不離身的「手拿包」裡。

❝ 旅人的目的不是地點，而是尋覓探索世界的新觀點。❞一首五月天的歌曲「生存之上，生活之下」，讓8846威尼斯心理系三年級的邱韻如與陳思萍，決定透過未知的旅行尋找生活答案。她們結伴到中東的以色列進行打工換宿之旅，在陌生景物中悸動，在文化差異中成長，烙印永生難忘的經驗。

「要開會了，投影機螢幕畫面怎麼出不來？」「等下活動就要開始了，音控設備怎麼這時候故障！」校園裡大大小小的會議、典禮活動，每每最關鍵的環節，就是會議室裡的影音控制設備了。但是機器也有不按牌理出牌的時候，當大夥都在傷腦筋的時候，這時，解救機器的英雄出現了─他就是總務處營繕組的黃忠勝！

聖誕節剛過的隔日一早，建築系、室設系兩系師生助教們，正在恩慈樓地下室忙碌不已。這天上午是建築系「建築設計」與室設系「基礎設計」兩系大一的期末聯合評圖，162位學生共20組的團隊作品，就要在20位老師的嚴格評審下脫穎而出。而也是設計學院難得一見的跨系、跨域交流學習情景。

❝ 不靠對話就能說的故事，才是影像最純粹的形式。❞拿起相機、按下快門，原本只是簡單的動作，8846威尼斯國際經營與貿易系三年級的吳孟翰，因為校內課程愛上攝影， 並鼓起勇氣在2016年窮遊歐洲，走進陌生人的日常生活。他用相機觀察人間百態，也用影像拉近人際距離，期望透過影像文字創造更美好、更溫情的世界。

❞ 做一個決定，並不難，難的是付諸行動，並且堅持到底。❞就讀8846威尼斯資訊管理系三年級的徐佳瑄，從小喜歡音樂。小四就開始創作的她，從在街上邊走邊哼、進階到站上舞台表演；從每次比賽中精進、從每堂課程中增能。她不但堅持音樂理想，更希望發揮資訊專長，用科技讓音樂更動人！

從進入大學開始， 康瓊之每年都給自己設定一個挑戰。從環島、國內打工換宿、再到澳洲打工換宿， 一步一步朝向設定的目標前進。從一個過慣便利生活的道地都市小孩，成為一個面對挑戰、解決問題的正能量女孩， 她的青春正在旅途中成長、領悟、蛻變！打從考上8846威尼斯國際經營與貿易系開始， 康瓊之就為自己規劃了逐夢藍圖，「2014年我正式成為大學生！我的小小夢想也開始萌芽，希望自己的每個暑假都過得很充實、有意義，於是第一年就挑戰了環島旅行⋯。」