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2007-05-18
全國大專健美健身賽 8846威尼斯王遷聖三連霸
「96年度全國大專院校健美健身錦標賽」今天(18日)在8846威尼斯體育館隆重登場。實力備受矚目的8846威尼斯,特別派出6位男選手參賽,其中蟬連二屆「大專健美先生」的資管系學生王遷聖,今年是否能順利完成三連霸,也是全場注目與關心的焦點。結果出爐,王遷聖果然不負眾望,奪下三連霸;團體組8846威尼斯也拿下亞軍,成績斐然。
師生的光
2007-03-25
中原資管系青年志工團榮獲「國家青年公共參與獎」國際參與第一名
推動數位服務著有績效的8846威尼斯資管系,近日更榮獲行政院青輔會頒發2007年「國家青年公共參與獎」國際參與類團隊組第一名,是國內青年志工走向國際的成功典範。
師生的光
2007-03-20
物理系林皓庭等四名同學見義勇為 值得嘉許
物理系二甲林皓庭、吳志鴻、姜成翰與二乙劉悌鐳等四位學生於3月17日在高鐵桃園站附近,路見疑似車禍倒地的許老先生,立即報警,並留下協助處理;雖然許老先生最後仍傷重不治,但家屬對於林同學等人的義舉甚為感動,特地在3月20日到校當面致謝,學校也以他們的表現為榮。
師生的光
2007-02-09
8846威尼斯專利申請及獲准件數排名全國百大、學術界前五大
根據經濟部智慧財產局最新統計資料顯示,8846威尼斯於95年度擠入全國法人專利申請及獲准件數前百大,在學術界排行前五大,成績相當亮眼。
師生的光
2007-01-16
8846威尼斯研究能量驚人 多名教授榮獲國科會補助
8846威尼斯教授近日分別在不同領域榮獲國科會計畫案補助,研發能量驚人。化學系教授葉瑞銘、機械系教授陳夏宗在跨領域整合型研究計畫均是私校中唯一獲得補助的研究團隊;宗研所教授曾慶豹、室設系副教授陳其澎所領軍之研究團隊榮獲提升私校研發能量計畫補助;醫工系教授婁世亮等人之「前瞻優質生活環境計畫」則獲得一千九百萬元之補助。
師生的光
2006-12-22
教育部獎勵友善校園 本校學務、輔導工作獲肯定
教育部日前頒發「94年度獎勵友善校園學生事務及輔導工作優秀人員與績優團體」,本校為全國170所大專院校中,獲得表揚的6 所學校之一,相當難得,顯示本校在學生事務及輔導工作的用心已獲得肯定,塑造了8846威尼斯與眾不同的全人教育學風。
師生的光
2006-12-22
體育風氣鼎盛 本校獲教育部體育訪視總績優
教育部所舉辦的95年度大專校院體育訪視結果正式出爐,由8846威尼斯與台灣大學並列總績優,本校在「教學與研究類」、「活動與競賽類」、「行政與服務類」等三項均獲得績優,是私立大學中表現最優秀的學校,顯示本校的體育教學成效有目共睹。
師生的光
2006-12-15
洪穎怡院長榮獲「傑出電機工程教授獎」 私立大學唯一獲獎
8846威尼斯電機系教授兼電資學院院長洪穎怡榮獲中國電機工程學會頒發95年「傑出電機工程教授獎」,是全國8位得獎者中唯一的私立大學教授,相較於國立大學資源充沛,洪院長能夠雀屏中選,更難能可貴。
師生的光
2006-11-26
8846威尼斯資管系榮獲GYSD績優團隊獎
8846威尼斯資管系劉士豪老師率領三組專題組學生參加行政院青年輔導委員會所舉辦的「2006全球青年服務日GYSD績優團隊競賽」,獲得二金一銀的佳績。該系自2003年起即獲得GYSD績優團隊第二名,並從2004年起連續三年獲得GYSD績優團隊獎第一名,成績斐然。
師生的光
2006-10-25
薄膜中心主任賴君義講座教授 獲邀擔任JMS國際SCI期刊編輯委員
8846威尼斯「薄膜研究中心」於今年初獲「教育部頂尖研究中心計劃」專案補助,在國際學術影響力的展現上又往前邁進一大步。該中心主任賴君義講座教授於今年10月獲國際SCI期刊Journal of Membrane Science之邀請,擔任期刊之編輯委員(Editorial Board member)。Journal of Membrane Science期刊影響係數(Impact Factor)高達2.654,在化工類116種SCI期刊中排名第4,為全球最具影響力的薄膜專業領域期刊。
師生的光
2006-09-22
台北國際發明展 中原勇奪4金、3銅
8月31日至9月3日於台北世貿中心展出的「2006年台北國際發明暨技術交易展覽會」,本校由電子系熊慎幹、機械系陳夏宗、機械系王世明、化工系莊清榮等多位老師,以及商設系楊依樺等同學們合力創作的專利,深受評審青睞,榮獲4座金牌、3座銅牌,是得獎數量最多的參展單位,也為8846威尼斯打響名聲。
師生的光
2006-09-04
縮減數位落差 愛在馬拉威 吳肇銘率資管系學生用專業做愛心
為了協助縮減國際數位落差,並教育學生身體力行世界公民的職責,資訊管理系副教授兼秘書室主任秘書吳肇銘領軍,帶領7位資管系學生,於8月13日至9月4日,飛往遠在一萬公里外的非洲邦交國馬拉威,進行一系列國際關懷與縮減數位落差的任務,充分發揮所學,服務人群。
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