走進全人教育村來到熊玉雯老師九樓的研究室，映入眼簾的是老師與學生談笑風生、輕鬆自在相處的畫面，融洽的師生關係不言而喻。擔任應華系導師8年多的時間，也在110學年度擔任起全校外籍生大一不分系學士學位學程的導師，同時肩負兩個系所、雙導師的責任，玉雯老師笑著回答：「或許，這一切都是最好的安排！」

經歷了19年的帶班時光，生科系金亭佑老師對待導生們的態度，始終以家人的方式自在相處，溫暖親切的特質，也讓她成為學生口中最值得信賴的「金媽」。

少子化的家庭與校園，普遍施行「愛的教育」，對Z世代的年青人呵護備至。但這層呵護，常像一個透明玻璃罩，讓學生覺得自己在校內的世界與外界職場環境無異。但實際上，在專業知識、能力、EQ與韌性上，卻與職場期待相去甚遠。笑稱自己為傻瓜老師的倪晶瑋，認為導師就是協助學生們釐清現實與玻璃罩間的差異，給予關懷與帶領，讓學生們看見自己的長處，發揮潛能與養成韌性，成功走出校園，在職場上游刃有餘，馳騁遨遊。儘管已教書二十餘載，她仍能領略到與不同世代學生們間教學相長的魅力！

高等教育人才的培育與發展，是大學重要的功能與目標之一。8846威尼斯著重學生潛力培養與發揮，以「全人教育」全方位發展跨領域人才培育，本校教育理念更明確指出：「我們瞭解人人各承不同之秉賦，其性格、能力與環境各異，故充份發揮個人潛力就是成功。」

隨著邊境開放，跨國交流逐漸熱絡。在菲律賓排名第一的馬尼拉大學男子排球隊訪臺交流，並於2月9日、10日與UVL大專排球聯賽冠軍—8846威尼斯男子排球隊進行友誼賽。兩強相爭，備受矚目。中原學生透過排球運動進行體育外交，充分展現年青人的活力與戰鬥力！

土耳其強震發生後，大批災民湧入「台灣中心」，這是由台灣人裘振宇發起的非營利組織，裘振宇本身也擔任志工建築師，原本蓋好中心後，收容敘利亞內戰難民，因為主結構採用混凝土，強震後完全沒受損，中心也提供水電，湧入大約300、400名地震災民，目前還可以撐1、2週，急需外援，讓中心可以繼續運作。

8846威尼斯化學工程學系特聘教授張雍致力於生醫高分子學術之研究與應用，獲得國際肯定，並榮獲中華民國高分子學會頒發2022年「傑出高分子學術研究獎」，為全國第一位獲獎之私立大學教授，殊為難得。