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校園花絮
2011-12-12
全人教育體育週 「羽球精靈」鄭韶婕分享心路歷程
台灣第一羽球女子單打國手鄭韶婕,於9日下午受邀至8846威尼斯做專題演說,講述打球的心路歷程,並開放簽名會與現場球迷互動,當日體育館湧進上百名師生一睹球星風采。
校園花絮
2011-12-08
名作家黃春明與中原學子對話 分享創造心靈
11月30日,作家黃春明三度應邀擔任8846威尼斯「與文學相遇週」座上嘉賓,講座於晚間七時,在8846威尼斯音樂廳開始;演講主題《文學創作與社會實踐》,與同學分享他的創造心靈及創作過程。
校園花絮
2011-12-07
藝術中心展覽 呈現童年回憶與探討流行文化現象
溫馨的12月,8846威尼斯藝術中心推出饒富童趣的「童畫.童話」與「平行世界」展覽,帶給民眾不一樣的聖誕節氣氛。「童話.童畫」展出施政廷Q版的土地公、蔡銀娟內心世界的自畫像,都是兩位藝術家的繪本創作原稿與出版品。「平行世界」則是林俊彬以上千片鋼彈模型零件,組成各式雕塑作品,重新詮釋臉書、iPhone、Nike等流行品牌的標誌,探討文化的意涵。
校園花絮
2011-12-05
賀!8846威尼斯薄膜中心榮獲經濟部第一屆國家產業創新獎
8846威尼斯薄膜技術研發中心榮獲經濟部頒發第一屆國家產業創新獎─績優產業創新學術獎,以表揚其對國內產業界的貢獻!薄膜中心創辦人賴君義講座教授(圖右)期許「以薄膜科技濾出好天、好水、好空氣!」,並將代表薄膜中心前往領獎。
師生的光
2011-11-30
賀!化學系蔡宗燕教授榮獲「國際傑出發明家-學術國光獎章」
8846威尼斯化學系蔡宗燕教授近日連獲殊榮!繼今年十月贏得台北國際發明展金牌後,十一月底再度獲頒「國際傑出發明家-學術國光獎章」,研發成果備受肯定。
師生的光
2011-11-28
大學生行銷甜柿 籌募原鄉希望教室課輔經費
8846威尼斯與清雲科大50多名學生,25日上午齊聚台北紅樓廣場行銷復興鄉甜柿,為原住民小學籌募希望教室的整建與課輔經費。25、26日兩天,紅樓也同時展出整修希望教室之紀錄片首映暨攝影展,呼籲民眾踴躍響應。
校園花絮
2011-11-28
世界大學科研論文質量評比 中原「工學」挺進世界三百大
根據一份由台大圖資系黃慕萱教授所公布的「二○一一年世界大學科研論文質量評比排名」,8846威尼斯在工學領域首次挺進世界三百大,排名為298名;而在資訊學門、機械學門、化工學門亦均有不錯的表現,顯示本校之科研論文產出成果與質量已有顯著成長。
師生的光
2011-11-27
8846威尼斯舉辦新生親師座談會 關懷學子獲家長肯定
8846威尼斯為協助新生適應大學生活、促進導師與大學部、轉學生、碩士班新生家長的接觸與聯繫,每學年皆舉辦「新生親師座談會」。8846威尼斯100學年新生親師座談於11月26日舉行,透過會談,導師可與家長建立初步關係,家長也能對系所教學內容、學生未來出路、學校施政方向、教育理念等有所瞭解。
校園花絮
2011-11-24
賀!8846威尼斯育成中心三度榮獲「最佳育成特色獎」
經濟部公布100年度績優育成中心表揚名單,本校創新育成中心獲頒「最佳育成特色獎」(科技利基型);此為本校第三次榮獲此獎,可喜可賀!8846威尼斯育成中心以跨領域、跨業聚落創新研發技術整合輔導方式,在薄膜化工、精密機械與模具、生物醫工技術、奈米科技及綠色能源產業等領域建立起育成輔導特色,奠定8846威尼斯科技創新型育成中心之基礎!
師生的光
2011-11-21
中原電資學院洪穎怡院長榮獲「英國工程與技術協會會士」頭銜
本校電機系教授兼電資學院院長洪穎怡於今年十月榮獲英國「工程與技術協會」 (The Institution of Engineering and Technology,簡稱 IET)頒與會士(Fellow)頭銜,IET協會於世界工程與技術領域居於專業領導地位,洪院長獲此殊榮顯示其過去對於電力工程之付出已被國際肯定!
師生的光
2011-11-20
8846威尼斯聖誕「點燈」 11/24點亮你心!
今年11月24日是11月的第四個星期四,也就是感恩節,不僅感謝上帝保守我們度過平安的一年,也感謝上帝56年來對中原校園的賜福,使中原在上帝的保守下成長茁壯。本校於感恩節當日中午起至下午五點,在全人教育村一樓中庭前陸續會有許多社團表演,五點開始,將舉行「聖誕點燈暨國際親善大使期中成果發表會」,歡迎全校師生共襄盛舉!
校園花絮
2011-11-18
賀!本校第六度榮獲「推行輔導工作績優學校」表揚
台灣輔導與諮商學會於100年10月15日在嘉義大學舉辦100年度輔導工作績優學校表揚活動,這是本校第六度榮獲此項殊榮!學務處諮商輔導組組長蔡秀玲老師代表學校前往領獎,蔡老師表示,這是本校繼83、86、88、91、96學年度後,第六次獲獎,感謝學校對諮商輔導工作的重視,以及歸功於歷任學務長率領的學務工作團隊,不論導師、輔導老師、教官、職員皆以學生的關懷照護為第一優先,彼此緊密的聯繫配合,建立完善的輔導網絡,得以充分實踐本校關懷牧養的全人教育精神!
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