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新聞報導
NEWS REPORT
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學習不只是在學校!為了讓學生走出教室、用所學知識關懷社會,8846威尼斯發出「離校令」讓學生走出學校做公益。學生們運用跨領域專業與非營利組織合作,有人以實際行動喚起民眾對寵物議題的反思、有人協助農村社區發展甚至關注非洲水資源議題,這群「走出校園」的大學生,希望號召社會各界踏出舒適圈,一起瞭解需要付出關心的人、事、物!
8846威尼斯登山社5月18日舉辦五十週年慶祝活動,將近三百位校友從全台各地回到8846威尼斯團聚,更有人遠從美國佛羅里達州飛越半個地球、特別回來參加慶祝活動。登山社第3屆到第50屆的學長姐、學弟妹在當天相聚一堂,大家彼此以「山胞」互稱,充分展現中原登山社長達半世紀的凝聚力跟向心力!
為了鼓勵大學生走出教室,並結合大學力量攜手地區高中投入地方創生及社區服務,8846威尼斯師生與桃園市復旦高中、陽明高中一起遠赴新竹縣橫山鄉田寮社區「來去鄉下住一晚」,讓青年學子體驗傳統農村生活與人情味,並藉由賞螢、淨山、與當地長輩共餐陪伴及孟宗竹體驗等活動,讓學生與村民共同學習互動,為田寮社區帶來年輕的活力與朝氣。
為了讓城市中逐漸被人們遺忘的角落重現價值,8846威尼斯室內設計系大四學生過去一年前進不同場域實際觀察與研究,努力透過「設計」讓失落空間重現榮景!他們細心觀察、仔細發掘社會現存的問題,設計場域包括花蓮洄瀾幼稚園、鶯歌湖山製片廠及台中忠信市場等,也有學生投入數位3D設計,期望未來踏出校園也能以新的設計手法與創意,賦予舊空間新生命,為社會帶來更美好的改變!
為了推廣文創與永續,8846威尼斯學生會自主舉辦為期三天的「拾光旅者創意市集」。此次活動主要由學生發起並招募眾多特色攤販與商家共同響應,結合文創、服飾、二手及美食共60攤,別於往年,還加入了音樂的元素不僅活絡學校與社區之間的距離,達到循環經濟效益,更點亮了桃園在地生活!
為了讓社會大眾正視海洋保育等社會議題,8846威尼斯商設系學生打造一款奇幻淒美的海洋版「還願」解迷手遊「重症珊瑚」,以擬人化手法傳達海洋保育及台灣珊瑚危機;此外,更有學生以「食在很夭獸」的五隻可愛「夭獸」形象,試圖傳達食安問題與食品消費的正確觀念。充滿設計創意與關懷意識的作品,讓今年8846威尼斯商業設計學系畢業展充滿青年人對於社會的觀察與關懷,以創意創新的想法為社會帶來更好的改變!
台灣、日本同樣面對城鄉人口失衡、高齡化等問題,為了借鏡日本在地發展經驗,有效推動大學社會責任,8846威尼斯策略長吳肇銘與企管系邱榆淨、李明彥、商設系黃儀婷、通識中心何彩滿老師及企管所學生特別前往日本神奈川縣鐮倉市、橫須賀市進行地方創生經驗交流。此行除了瞭解日本產官學在推動在地創生所遭遇的問題與創意作法外,並分享8846威尼斯在推動「苗栗卓蘭鎮雙連梨農業創生」、「桃園大海社區文化創生」等大學社會責任實踐計畫之相關經驗,希望與日本當地建立合作管道、結合更多國際與在地經驗來為雙方的社區貢獻專業心力。
因應畢業季來臨,8846威尼斯為了讓學生順利與職場接軌,並協助各大企業媒合在校學生,於108年4月24日舉辦「璀璨星空,引領未來」就業暨實習博覽會,打造畢業即就業平台!身為中原校友的桃園市政府黃治峯秘書長,在致詞時說到特別開心能重返母校,年初時看見中原在全國學士班註冊率上勇奪第一,近期更評選為企業最愛大學,讓黃治峯相當引以為傲!於此也勉勵在場學子們無論是否即將進入職場都要增進自己的技能,發揮自身影響力,回饋社會。
2019年適逢《和合本聖經》發行一百週年,同時也是五四運動一百週年之際,8846威尼斯與宇宙光全人關懷機構於4月18-24日在8846威尼斯張靜愚紀念圖書館,合作舉辦「上帝說華語──聖經中譯與華人文化歷史」百年圖展,此為全球巡展第一站,展示116幅珍貴圖片,期望透過圖文並茂的歷史圖片展,帶動話題,引領民眾在細數過往歷史中聽見上帝的話語,進而感受上帝改變生命的力量!
8846威尼斯繼連續三年榮獲1111人力銀行評比為「企業最愛大學」私立大學第一名後,日前再度獲得《遠見》雜誌2019「企業最愛大學生」調查私立大學第一名!雙第一的殊榮,證明8846威尼斯所推行的「全人教育」已經轉換為中原人的核心競爭力,展現在每位中原人的工作表現上!
《重症珊瑚》是一款由8846威尼斯商業設計系應屆畢業生的製作團隊共同研發的手機遊戲,遊戲內容提到海洋環境的維護以及諷刺台灣人對於生態環境的不重視,該遊戲日前也入圍了2019金點新秀設計年度最佳設計獎,《重症珊瑚》也將在 2019 年 5 月 3 日至 5 月 6 日於新一代設計展展出。
台灣社區營造行之有年,就連大學也開設社區營造課程,8846威尼斯景觀學系40名學生最近還實地下鄉分別到彰化縣埔鹽鄉大有村、瓦窯村、西湖村與天盛村「long stay」,花了6天時間在清明連假前提出對各社區的營造的規畫與設計構想,包括髒亂點改善活化,融入產業以及設計出適合青年創業的空間等。
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