應外系、機械系、國貿系、環工系跨人文、工程與商管不同學院的師生，可以擦出怎樣的火花？洪以柔、邱申富、劉庭瑄，三位8846威尼斯學生，透過環境工程系助理教授江政傑專業指導，師生團隊在2018東元「Green Tech」國際創意競賽「國際組」中，成為唯一獲獎的台灣團隊。中原師生跨域合作，展現新創意與新熱情，用行動實踐中原慎用科技與人文專業知識造福人群的教育理念。
東元科技文教基金會2008年起著眼於全球能源耗竭、地球暖化及人類永續的問題，以「Green Tech」為競賽主題，首開國內大專校院師生節能減碳的科研風氣，今年度邀請海內外共26所大學，200多位師生以綠能為主題發表作品競賽。參與國際賽決賽的的20組國際隊伍，8846威尼斯以近期熱門的海洋生態殺手塑料微粒主題「海洋塑料清潔」獲得銅獎，也是當中唯一獲獎的台灣隊伍。主辦單位東元基金會表示，綠能是因應環境變遷的正解，學術成果必須要能應用的必要性，勉勵參賽學生共同突破困境。
「我們是3位大學生，致力想解決塑膠微粒的問題，希望藉由您的力量，和我們一起將海裡4兆顆的危險粒子，從海洋裡打撈起。」這是本次獲得銅獎「海洋塑料清潔」的中原團隊的理念，同時也是團隊獲桃園市政府青年事務局新創之星的育成公司「Micro PC點點塑」，在官方網站對世界的呼喊，希望將心中的使命感用行動影響更多人。
團隊隊長中原應用外語學系應屆畢業生洪以柔表示，啟發自己是從修讀8846威尼斯產業學院開設的企業價值開創學程開始，這是一堂將不同學院系所跨領域的學生集結一起，透過實例研討方式培養學生解決問題能力，進而激發萌生了自己創業與產業接軌的行動力。現職Micro PC點點塑執行長的洪以柔堅定地說，「做對的事情，就是用心去投入！」本身是應用外語專業的洪以柔思考，投入一個新的領域就要習得更多，因此大學時期的她也跨域修讀國貿和設計，同時進一步了解機械和環境工程領域。團隊成員的跨域差異，「換位思考」幫助洪以柔在不同領域上的考量更周延，也帶著團隊獲獎到商品化創業之路。
獲獎團隊中另一個重要工程師角色，是中原機械工程學系應屆畢業生邱申富，實作、修改、調整運用在商品化的參賽作品上，是邱申富一直以來的努力過程。邱申富表示，本身就喜歡實作，用自己多年來存的錢購買裝置耗材，嘗試各種不同質材製作成品，同時受到企業價值開創學程熊震寰院長的啟發，本來在課業表現上可能沒有那麼出色，但是透過實作過程和解決問題的訓練，期待團隊作品的商品化能帶給環境實質性的貢獻。而現就讀國貿系的劉庭瑄也是參賽成員之一，除了修讀國貿專業，另外還多修習校內跨領域學程、就業學程、加值開創學程等，充實自己儲存更多能力。
曾榮獲第21屆東元獎「機械／能源／環境科技領域」獎項，也是唯一私立大學教授獲得該獎項的8846威尼斯機械工程學系特聘教授陳夏宗表示，本身長期投入研究深耕射出成型科技多年來，以珍惜資源、愛護環境和永續發展為前提，致力於以綠色製造科技為己任，對於中原師生再次榮獲東元獎綠能創意競賽，該團隊更已獲得廠商青睞，研究成果商品化實際運用在公部門的計劃施作上，除了證明中原全人教育培育傑出人才，同時能運用科技為人類和地球貢獻更多心力。
