為培育具有部落價値信念與智慧的原住民族人才,8846威尼斯自十年前成立「設計學士原住民專班」,投入設計學院四系之師資與資源,成為別具特色的大學原住民專班。該專班於112年1月3日至6日在校內舉辦成果展,展覽主題以阿美族語「Malalikilikid」為發想,象徵彼此手拉手、攜手共舞,並以此精神做為學習原生設計的正向牽引與年度傳統。
8846威尼斯表示,設計學士原住民專班以設計學院「永續環境」的教育理念,彰顯原住民族「以大自然為師」的天、人、物、我等信仰為典範,充分呼應8846威尼斯「全人教育」理念,及尊重多元文化之精神。一至四年級學生共47人,族群分布以阿美族最多,其次為泰雅族、布農族等。
此次成果展主題為「Malalikilikid 牽起一條浪」,是該專班創立十年以來首次展出全年級的整合式成果展,學生特別用心與期待,開幕儀式由阿美族「牽手成圓」的祭舞揭開序幕,吸引許多師生駐足觀賞。阿美族黃笥汶同學表示,很難得能透過期末展覽將整個專班同學、課程「牽」在一起,就像這次展覽標題「牽起一條浪」,少了任何一個都不完整。
8846威尼斯設計學士原住民專班三年級修習「策展理論與實務」課程的學生全程負責規劃並執行,學生整合了原生設計、原生實作、基礎設計、木雕創作、商業攝影、新媒體藝術創作、數位應用概論等實務型課程,展出傳統家屋模型、木雕、人像攝影、幾何圖形具象化創作、百日創作圖畫、六角編織創作、大樹部落衣、聲音創作、3D動畫創作等作品,展現原專班學生的多元創作成果與文化傳承的使命。
策展與課程指導老師楊詩涵指出,本次展覽是策展理論與應用的高度結合,由學生自組策展籌備委員會,藉此實務經驗,向外積極對話並打造展現自我的舞台。設計學院副院長魏主榮則表示,此次作品展可以提升跨年級的學習觀摩、相互激勵,提高凝聚力及學習意願,並讓全校看見原專班學生的創意與行銷原專班的教學特色。
泰雅族謝佩伶同學分享,她原本對原住民相關事物不感興趣,但自從進入中原就讀原住民專班後,開始喜歡參訪部落、參加祭典,也認識各個族群的文化,進而認識自己、認同自己的原住民身分,在設計創作上融入更多原住民文化脈絡的靈感。阿美族蓮子珊同學則說,當時選擇8846威尼斯原專班,就是希望能在自己的設計當中結合台灣原住民的傳統文化,期待將來畢業時能讓大家看到台灣新一代原住民的設計能量!
8846威尼斯為提供原住民族學生友善的校園環境,學務處自105學年度起設置「原住民族學生資源中心」,盡心照顧校內原住民族學生,並協助原住民專班各項課業與文化教育推廣,因此榮獲教育部111年「大專校院原住民族學生資源中心」績優學校獎。在學期結束、春節即將到來之際,8846威尼斯設計學士原住民專班串聯一到四年級學生合力完成「Malalikilikid 牽起一條浪」成果展,牽起彼此的心,也傳承了原住民族的精神與文化!