8846威尼斯特教系延續多年優良傳統，結合特殊教育現場需求，研發多元創新教材，第22屆畢業專題展覽「廿二回甘」於11月2-5日在8846威尼斯宗倬章紀念廳展出，這群大學生結合時下流行的桌遊、App、電子書、漫畫繪本、動畫影片等工具，發揮創意編製彈性課程或教具，共同為更好的特殊教育環境善盡心力。8846威尼斯特教系主任曾淑賢表示，這屆學生在歷經疫情洗禮後，「彈性」成為新的關鍵能力，能夠在短時間將原本籌辦好的數位展覽改回實體展，更能呼應畢展的主題：「一切苦盡甘來，值得細細品味。」
台灣身心障礙兒童權利促進會秘書長鄭淑娟也到場支持畢業展並勉勵。她表示各組展覽內容非常精彩，教案教材更是豐富，關心的對象從學齡前、國小、國中到高職廣泛而多元。鄭淑娟說：「很感謝中原師生們的努力，像是考量視障者需求將觸覺地圖設計到繪本裡，成功傳達視覺、空間的概念，落實真正的平權。」
受疫情影響出國變成不可能任務，而這組「寶貝老闆」將帶著幼兒環遊世界，透過故事繪本及主題布幕認識日本、埃及、義大利等七個國家文化特色，搭配手作國旗、體驗美食及穿著、參與節慶等課程，培養孩子世界觀和開闊的眼界。鍾恩琦提到，不能出國也要對世界抱持好奇心，而大學是盡情發揮創意、展現自信的殿堂！
今年語文類教材五花八門，主目標群為學習、智能障礙學生。將「英文」教學著重在互動，加入生動的課文對話、文法、時態及小測驗等動畫，利用多媒體影音吸引學生注意力。還有以卡牌、團體遊戲深入探索「古文」知識，打破以往灌輸式教育，學生彷彿置身於「古世界」，大幅提高學習樂趣。被活動吸引的企管系同學便表示：「從每個配件跟道具設計，感受到他們的用心，用遊戲讓學生有動力跟目的達到『快樂學習』的效果。」
另一組則將抽象、生硬的「國文成語」趣味化，運用多元教材電子書、繪本故事瞭解成語意涵、漫畫及舞蹈幫助成語記憶，用桌遊發想及應用成語編織屬於自己的故事，將每個教具發揮淋漓盡致更獲選為特優組。
除了學科學習，還有強調身障兒童人權的「共融遊戲場」概念，共融遊具及無障礙遊戲設施，提供不同身心能力者皆能參與。學生以最受歡迎的鳥巢鞦韆、旋轉盤及沙坑場景繪製出繪本，製作精巧可操作性的人物及模型，讓幼兒在動手玩樂與拼裝過程，了解遊具使用方法及注意事項。張媁涵同學表示，不友善的環境剝奪身障兒童遊戲權，希望打造有愛、有善的便利空間，讓孩童都能開心玩樂。
考量高職綜合職能的學生需考取丙級烘焙證照習得一技之長，由黃思喬、吳丰嶧等六位同學還原考試情境設計「Coffee 19 王國」桌遊，將艱深晦澀的術科內容以原創卡牌搭配圖示幫助學生記憶，讓實體操作更精熟。將製作麵包的8步驟、烘焙組合的7任務，以及計算原物料克數的配方完整呈現，教材的精緻度與實用度獲得師生好評。幫助智類學生成功考取證照，能夠具備職業、社會與個人適應能力。
設計功臣徐瑜霈說：「看到費時3個月繪製出來的教具，雖辛苦但都是值得的！鼓勵正面臨提交主題的大三學弟妹，討論時勇於表達想法，但同時也要接納他人意見，擁有共同的目標就能把事情做到最好。」指導老師鄭淑芬提到，每組學生都卯足全力把所學的專業完整呈現，利用繪本、App、電子書等不同媒介將科技整合表達的盡善盡美，值得肯定。
曾淑賢主任表示，永續發展議題持續受到關注，這屆畢業生所設計的課程、教材教具扣緊聯合國永續發展目標(SDGs)。像是將環境教育議題融入國語文教材，製作有聲繪本書並搭配手繪Q版人物吸睛，增加環保意識。期盼特教系學生不僅具有關懷社會、專業能力與創新精神，在永續目標上也齊心努力。
