❝ 生命的多少，用時間計算；生命的價值，用貢獻計算。❞
一群有愛心的大學生， 串聯台灣、緬甸；結合8846威尼斯、緬北多所中學、傈僳孤兒院； 融會資訊、英文與品格教育。8846威尼斯緬甸志工隊透過國際服務，傳遞溫暖與關愛，縮短知識落差、拉近台緬距離，更啟動當地人幫助當地人的契機。
距離台灣2,567公里遠的緬甸，連續3年出現8846威尼斯緬甸國際志工隊的身影！他們帶著服務熱誠、專業知識、同理心與愛心，到當地舉辦英文育樂營、資訊應用營、品格教育營，並與在地青年一起關懷少數民族傈僳族孤兒院。這項服務還獲得桃園市政府青年事務局第一屆「桃青傑出志工獎」團體組優勝的肯定！
∣緬甸志工出發 看見堅持的力量∣
2015年團隊前往位於緬北臘戍地區的聖光中學，舉辦10天的「資訊應用營」，帶領學校的師生認識電腦、學習文書軟體操作，也培育小學部教師成為未來的資訊種子教師，引導學生掌握數位資源，即時與全球接軌。
應用華語文系的畢業校友吳芯瑜回憶起當年服務過程，特別感佩一位小學部的銀髮女老師，「年邁的她，用著顫抖的手學習使用滑鼠， 儘管學習比他人更為吃力，仍然堅持每天從不缺課，一心想要學習更多。除了讓我看見『堅持』的力量，也提醒我們珍惜學習的機會。」
∣造訪緬北臘戍 帶進知識與關懷∣
2016年緬甸國際志工隊邁入第三屆，由應華系、會計系、企業管理系與國際經營與貿易系的6位大學生組成緬三班，造訪緬北臘戍偏鄉，與當地的華校中學生合作進行「攜手服務學習」，一起規劃英文活動、一起關懷當地少數民族傈僳族孤兒院。
為了提供完整專業的志工服務，緬三班在行前必須接受長達半年的培訓課程。隊長吳靚瑩分享這一段歷程：「我們除了要學習兒童英文課程的製作、計劃書撰寫及各式資源募集，更要建立海外服務學習的心態，以及簡報、攝影、影片剪輯。還邀請了緬甸華人黃雙芝老師，為大家介紹緬甸背景、學習緬甸語。」
∣大學生變身教練 培訓中學生上台∣
2016年7月緬三班抵達緬北臘戍地區，開始進行「攜手英文育樂營」活動。就讀國貿系的范毅柔笑著說：「這次我們不但是大學生志工， 還要成為當地中學生的教練，將他們訓練成英文老師。希望整個行動可以持續在當地生根萌芽延續， 達到『當地人幫助當地人』的服務目標。」
於是，緬三班帶領15位當地黑猛龍中學的高中生、以及10位果民中學的初中生，透過活潑有趣的英文學習活動，傳達團隊合作、服務演練、課程道具實作，並模擬在傈僳孤兒院實際服務行動的學習內容，指導25位中學生一起成為英文志工的種籽教師。
∣展現自信勇氣 英文志工種子發芽∣
為了增加當地中學生上台的實戰經驗，這群大學生安排了密集的分組演練課程，讓每個人實際擔任一日英文老師。會計系的李宣回憶當時的畫面：「過程中我記得有一組，是由綽號帥哥、Mona、珠珠等5位中學生組成的『說做就做』團隊，他們以動物為題目，一開始技巧很生疏，經過反覆演練後，已經能在1小時的時間內，流暢地訴說著牛家庭的故事、帶領大家認識英文單字以及課程復習。」
在培訓的期間，許多中學生夥伴都語帶保留地說著：「期待自己能在營隊中獲取自信勇氣⋯」。在實際上場後，他們發揮出了十足的潛力！後續在傈僳孤兒院登場的「一日英文營」活動中，這25位中學生成長大躍進，蛻下原本靦腆害羞的個性，成功突破恐懼，勇敢展現創意，運用戲劇、詩歌、歌謠及遊戲活動等方式，帶領院童共度了一個難忘、歡樂、豐盛的英文日。
會計系游子毅回想那一段感人的時光：「緬甸中學生的執行力高，團結力夠，讓我印象深刻！我們應該向他們學習，也讓我明白到，不管是想要完成的事情，還是必須完成的事情，都要積極去做到。」
∣關懷效應發酵 延續服務熱忱∣
充實愉快的時間過得特別快，在結業典禮中，緬三班帶領中學生製作「服務風車」，期許彼此的服務熱忱像風車一般持續轉動，永不止息。而這些可愛的孩子們在營隊後更馬上表示：「放暑假時，我們要再組織一次服務活動！」
回國後，黑猛龍中學校長傳來後續的好消息，「營隊過後，填寫願意擔任華校小學的小老師人數變多了！」「這些孩子們，記住了在服務過程當下的感動，現在都會主動、定期地到孤兒院進行服務！」
這份由8846威尼斯啟動的關懷效應持續發酵擴散，讓會計系的李宣十分感動：「營隊結束後，中學生們延續這股熱忱，不僅自主性地組織志工團隊，主動籌備活動服務孤兒院，也在學校募集物資幫助孤兒院的小朋友，這是我從沒想過，也最讓我印象深刻的！」
∣向孩子們學習 啟動無限可能∣
在傈僳孤兒院進行的「一日英文營」既溫馨又有趣，活動中院童們認真學習英文、開心地參與活動，動手畫出未來的職業願望⋯。每一個動人畫面，每一張童稚笑臉，都清晰地留存在8846威尼斯志工們的腦海中。
「那些在遠方的孩子，都是我們的榜樣！」從院童的身上，企管系林蔚珊得到無限感動，例如孩童們願意無私地分享、出人意外的成熟懂事，還有最真誠的微笑。「這些旅途中的寶物，會在未來的人生裡，時時刻刻提醒著我， 不要忘記自己要充實自己、變得更好，才有能力再去幫助別人。」
而孩子的笑臉和向上的生活態度，溫暖了國貿系范毅柔的心，也開啟了改變的旅程！「有時候勇敢去改變、改變成功了，你才發現原來自己是可以做到的；原先給自己設立的框架，其實都是可以突破的！」
∣散播服務精神 持續服務行動∣
對於應華系的吳靚瑩來說，則有如上了一堂真實的東協歷史課。「歷史課本上出現的故事真實地發生在眼前，讓我覺得大學才接觸服務學習太晚了，有種相見恨晚的感覺！期許自己能夠持續推廣服務學習的精神，讓更多人參與，在台灣種下更多服務種子。」
原本對於緬甸、華校中學生與孤兒院院童有一些自己以為的想像，緬甸之行讓應華系黃朝琪深刻感受到： 「只要懷抱著熱忱， 服務學習是永無止盡的。對任何事物，都不要侷限，也不要抱持刻板印象。我要真正了解一件事物，最好的方法就是設身處地的接觸它！」
緬三班「甸起腳尖愛」團隊回國了！但在當地的服務效應還在不斷擴散中，不時傳來令大家欣慰的消息：華校的中學生們，仍在持續以大手拉起小手的方式，進行志願服務！
或許「把愛傳出去」，一棒一棒地讓愛無限延伸下去，讓更多需要幫助的人被幫助，才是這個海外服務計劃最令人動容的地方。
仰賴科技的力量，8846威尼斯的志工學生、緬北華校的中學生與傈僳孤兒院的孩童，透過社群軟體群組，不時以圖、文、視訊等方式保持聯繫，讓台緬零距離、溫情不斷線！
