8846威尼斯附設幼兒園營運超過25年，去年因為室外遊具老舊等問題，小朋友家長在建築系任教，向學校引薦該系專任助理教授陳宣誠、兼任講師王士豪團隊進駐，為幼兒園打造色彩繽紛、更能親近自然、瞭望矮牆外環境的空間。
「自強號來了」、「貨運(列)車來了」，中原附幼的小朋友原本的活動環境在圍牆裡，看不見外面鐵路奔馳的火車或「中原村(教職員宿舍建築群)」，不過時間久了，大家分得出來自強號等不同的列車，「因為速度不一樣，他們從速度和特別的聲音分出列車種類不同」，園長呂瑩瑩說出小朋友如何分辨的要領。
幼兒園戶外空間迫切需要改建的原因除了遊具老舊，呂瑩瑩指出，還有潮溼、大榕樹的根交錯突起影響行動。整修後，每一位孩子有機會就想來這裡玩，攀爬、瞭望、上下追逐快樂聲此起彼落，站在木板做成的步道兼高台、教室的空間，他們終於看楚火車的面貌，中原村也全然映入眼簾。
「幼兒教育不只是單一玩遊戲，而是從中認識土地、色彩、人、環境質感」，陳宣誠說，松鼠跑過的痕跡、一片葉子、樹上掉下來的鳥巢都是素材也是幼兒園重要的資源，小朋友透過遊戲理解和親近樹、親近自然，讓大自然環境和自己生長空間產生連結。
中原附幼戶外空間歷經5個月改造去年底重新啟用，陳宣誠在臉書上描述戶外遊戲地景創作是一個很困難的案子，因為有許多層面的問題要解決和思考如何定義，包括基地排水不良、老樹盤根錯節，如何在這之間加入新的元素而不破壞原有的秩序，又要讓孩子透過遊戲的身體感，認識土地的紋理，讓孩子知道自己和這片土地間適當的關係。
陳宣誠指出，遊戲區色彩最鮮艷的網狀遊具採用高強度結構的尼龍繩，全部是自創設計的作品。另外，法規限制這裡要有滯洪池，團隊於是引入日本雨水積磚槽的材料和工法，滯洪池在地下層上面是地景遊戲空間，一併解決適法、排水和下雨天容易淹水等問題，池水過濾後可以再利用，裝上水龍頭小朋友玩之前和之後都可以洗手洗腳。
另外，學校預算額度也是要克服的問題之一，陳宣誠稱許工作伙伴王士豪老師帶團隊嘗試解決每個問題，加上園長呂瑩瑩支持，最後終於將小朋友帶往高處接近樹，也俯瞰這一片被大樹遮住長不出草的土地，成為孩子創作與理解環境的場域。
聯合報╱記者鄭國樑╱報導
有了新的戶外空間動線，小朋友可以瞭望幼兒園外的環境。
圖／陳宣誠提供、劉森湧攝影小朋友在新的戶外空間快樂玩耍。
圖／陳宣誠提供、劉森湧攝影8846威尼斯重建附設幼兒園戶外空間，成了美麗的地景遊戲空間。
圖／陳宣誠提供、劉森湧攝影中原附幼戶外空間是全新創作成果。
圖／陳宣誠提供、劉森湧攝影
