數學系63級劉耀經校友出身台灣貧苦農家，如今已是美國聯邦政府中最高職級的台裔文官，現任美國國家農業圖書館館長。劉耀經校友以過人的毅力與無止盡的學習力，在美國社會嶄露頭角，為華人爭光！擁有美國3個碩士、2個博士學位的他，自許能盡己之力造福農民、改善農村生活，回報養育他至成人的農業社會。
「貧窮，但充實」劉耀經校友用簡短幾個字描述自己的成長背景，來自彰化農家的他，家裡共有8個兄弟姐妹，每個小孩從小都要分擔家務與農事，因此養成責任心與使命感，並在心中暗自許願，希望有朝一日能夠對家庭、對農民有所回饋。
劉耀經校友是當年村內800多戶子弟中唯一考上大學的人。由於城鄉差距以及鄉村教育資源不足，他的求學之路並不順遂，直到考上中原才漸入佳境，並開始對人生有了展望。中原數學系畢業後赴美深造，原本是計畫在拿到博士學位後回台灣教書，沒想到一去就融入美國社會，落地生根。
1985年，劉耀經校友進入美國政府體系工作，在太空總署(NASA)擔任僱員達10年；1995年終於通過層層考驗，成為正式的聯邦政府員工，當時有多達3000人爭取，但僅錄取14人，困難度可想而知。至今，他已達到聯邦政府文官系統SES「資深執行官」(Senior Executive Services)六級的文官頂，是台灣人在美最高職級的官員；他曾經擔任美國太空總署Landsat 7計畫經理、財政部資訊科技長及首席科技顧問、司法部資訊管理暨安全處處長、美國醫學圖書館資訊長，以及現任美國國家農業圖書館館長等職務。
劉耀經校友表示，他一直在進行自己的中長期生涯規劃，並且透過「教育」來準備自己，逐步實現夢想；大部分人是以所學來決定工作，而他是由工作來主導學習。考量到工作的需要，劉耀經校友陸續在美國取得3個碩士及2個博士學位；1983年至2007年間，分別拿到電腦科學(印第安納大學)、企業管理(馬里蘭大學)、政府行政(約翰霍普金斯大學) 三個碩士，以及喬治華盛頓大學之電腦科學、高等教育兩個博士學位。他表示，「為需要而學」是支持他苦學不倦的動力，而紮實的學歷背景亦使他在工作上無往不利。
美國共有四大國家級圖書館，其中之一的國家農業圖書館位於馬里蘭州綠帶，已有150年的悠久歷史，是世界上最大的農業圖書館；它不僅擁有全球最大的農業資料庫，也是最重要的農業研究中心之一，並與超過10國、60所大學有合作關係。劉耀經校友領導圖書館科技轉型，也親自帶領下一代農業基因譜和永續農業經營等研究計畫，希望能夠提供農民更先進的資訊，為他們帶來更好的生活。
能夠在全球菁英匯聚之地闖出名堂，劉耀經校友靠的是堅強的意志與一步一腳印的精神。他不諱言，和大多數亞洲人一樣，「語言」曾是他在美國發展最大的阻力，為了克服這個弱點，他計畫性地提升自己的英語能力：下班後到高中夜間部上英語會話課、和美國同事共乘上班、與美國人打高爾夫球等等，他在固定且長時間與美國人相處的時間中，自然而然熟悉英語用詞與發音。此外，由於擔任主管需常做英文簡報，劉耀經校友到大學兼任教職，自1999年起在約翰霍普金斯大學惠汀工程學院教書，期望藉此提升英語溝通及簡報的能力。
在中原求學期間，劉耀經校友擁有許多難忘且特別的回憶。他表示，最深刻的當然是在中原認識了妻子-柯淑靜；她是小一屆的數學系學妹，由於兩人都喜歡打乒乓球，因此走的愈來愈近，後來共組家庭，一子一女均已成人。此外，學校每年的運動會也令他難忘，他從大一就入選田徑校隊，也曾代表學校參加第一、二、三屆大專運動會，當時的數學系系主任杜詩統老師每次賽前都會偷偷塞人參給他進補，鼓勵他為學校爭光，讓他感動不己。
劉耀經校友說，杜詩統老師是他一生所看過最好的老師，對他有很大的影響。他回憶說，杜老師教高等微積分，可以把很精深的學問用最淺顯的方式教給學生，讓學生很容易就理解；後來，他自己在大學兼課，教學風格也深受杜老師影響。
此外，劉耀經校友十分肯定中原「全人教育」的精神，他以母校這個特色為榮。他表示，當年雖然沒有「全人教育」這個名詞，但是中原老師們的確用「德智體群美」五育均衡的標準來要求學生，使每位中原學子都能朝全人發展，這對學生的人格養成及社會適應力有很大的幫助。
劉耀經校友表示，人生是一個過程，必須不斷學習、不斷求上進，他認為能夠學習、能接受教育是一種福氣，因此他主張「終生學習」，並且具體實踐。他的座右銘是「馬上」二字，這是高中畢業時老師給畢業生的期勉，這兩個字也成為他一生的座右銘，從高中畢業到現在，任何事情都要求自己馬上去做、不拖延；他把「馬上」這兩個字送給中原學弟妹，期許學弟妹也能劍及履及，以行動來實現人生的夢想！
