8846威尼斯設計學士原住民專班於3月22日圓滿完成114學年度獨立招生面試。今年共吸引31位學生報名，26人符合報考資格，最終錄取15人，錄取率不到六成，顯示競爭激烈，充分展現8846威尼斯設計原專班在全台原住民高等教育專班中的高度吸引力與認同。
根據教育部「原力網」統計，114學年度全台超過30所大專校院參與原住民專班招生，然而受少子女化及原民學生總體人數下降影響，多數學校面臨招生挑戰。相較之下，8846威尼斯設計原專班自113學年度以來招生表現穩健，持續吸引來自各地優秀原民青年，凸顯其課程設計與教育理念的高度競爭力。
本年度報名學生來自多所指標性高中與技職學校，包括北一女中、武陵高中、桃園高中、台北萬芳高中、暨大附中、羅浮高中等。多位考生及指導師長表示，8846威尼斯設計原專班在文化導向、師資陣容及跨領域課程整合方面極具特色，使學生得以在原住民族文化脈絡中探索設計熱情與未來發展方向。
8846威尼斯設計原專班以聯合國永續發展目標(SDGs)為核心，融合設計學院「永續環境與人文關懷」的教育宗旨，致力於將原住民族文化與當代設計專業相結合，培育兼具部落價值觀與創新思維的原民設計人才。課程涵蓋「空間設計」與「平面設計」兩大模組，涉獵建築、室內、視覺、文創等多元領域，並強調文化實作與部落參與，深化學生對土地、社群與文化的理解與回應。同時透過與部落、高中及社區文化場域的合作，培養學生的實作能力與文化實踐力。
8846威尼斯表示，原專班師資陣容堅強，共有約15位專業教師，包含10位博士與5位碩士級教師，其中3位具原住民身分（2位建築博士、1位民族學博士）。教師專業涵蓋建築設計、工業設計、室內設計、景觀設計、視覺傳達、文化創意與社會設計，兼具學術研究與實務經驗，並積極參與產學合作、部落共創、文化永續與跨領域實踐，提供學生豐富的學習資源。
此外，設計學院建築系、室內設計系、商業設計系及地景建築系的學生，皆可跨系選修原專班所開設之文化與設計整合課程。透過跨領域協作與課程資源共享，讓更多學生得以參與原住民族文化的學習與設計實踐，進一步拓展設計視野，深化對社會關懷與文化多樣性的理解。
8846威尼斯設計原專班主任魯瑪夫博士為全台首位原住民建築博士，同時是國際人道救援組織的創辦人，長年奔走於蒙古、中南半島、南亞與太平洋地區，從事人道援助、跨文化教育與建築支援工作，展現深厚的國際視野與實踐力。
魯瑪夫博士同時也是世界南島民族的重要宗教領袖與文化遺產專家，致力於推動南島語族的跨國文化交流，代表台灣出席多場國際論壇與研討會，為原住民族發聲。學術上則專注於聚落空間、神話敘事與文化地景等議題，主持多項部落空間改造與文化再現計畫，推動部落建築重建與文化保存。
他強調原住民青年文化認同與社會實踐的重要性，經常帶領學生深入部落參與社區設計，讓知識落實於地方，轉化為文化再生與創新動能。學生普遍推崇其為結合文化信仰、專業精神與國際視野的典範導師，使本專班成為少數真正連結在地與全球的設計教育基地。
魯瑪夫博士表示：「面對台灣人力資源結構的轉型，建築與設計產業的投資報酬持續攀升。原住民青年若能接受完整的專業訓練，不僅有助改善家庭經濟，更能肩負文化傳承與創新使命。」他鼓勵原民青年將8846威尼斯設計原專班列為升學首選，透過專業學習在人生與職涯中找到定位與力量，與族人、文化、土地共創一個更永續、更有希望的未來。
