象徵服務學習志工最高榮譽「全國區域和平志工績優團隊競賽」，教育部青年發展署日前舉辦頒獎典禮。本校榮獲三大面向四大肯定，為全國大學院校最大贏家，再次成功打響本校多年致力於「服務學習」的優良聲譽！
區域和平志工績優團隊全國競賽之國內競賽分為六大面向，分別為社區服務類、環境服務類、科技服務類、文化服務類、健康服務類及教育服務類等。由於今年全國參賽隊伍眾多，在第一階段書面審查後，本校共有五支隊伍進入第二階段複賽，相當難能可貴；最後結果揭曉，本校囊括四大獎項，更是全國之冠。
總統馬英九先生相當重視志工服務，身兼區域和平志工團榮譽團長，馬總統特別親臨會場頒獎表揚。教育部蔣偉寧部長、外交部次長史亞平、環保署葉欣誠副署長等亦出席會場，並擔任頒獎貴賓。
本校四個獲獎團隊分別為：
（一）電機系李俊耀老師帶領的「電力與能源研究室團隊」，以「協助社福機構規劃省電方案」，榮獲「環境服務類」第一名。
（二）電子系張耀仁老師帶領的「通訊學程與電子系團隊」，運用體感輔助科技提供身心障礙者服務產業創業機會，榮獲「科技服務類」第一名。
（三）室設系陳歷渝老師帶領的「關懷設計創意團隊」，協助非營利組織「木匠的家」重新改造環境，創造與社區的連結，榮獲「環境服務類」第二名。
（四）室設系陳其澎老師帶領的「我愛八德金城團隊」，以整合資源平台、服務性活動及環境空間改造，活絡在地弱勢社區，榮獲「社區服務類」第二名。
大會中，馬總統肯定青年志工朋友的貢獻，並激勵年輕人以行動落實「青年可以改變世界」的理想！總統並勉勵在場年輕學子，透過分享獲得滿足感。教育部長蔣偉寧也說，台灣的志工遍及國小、國中、高中到大專院校，人數持續成長，涵蓋各領域，期盼得獎團體能成為典範，激勵更多人參與志工活動。
本校此次榮獲四大獎項，可見學校長久以來推動「專業服務學習」獲得肯定。所謂「專業服務學習」如同產業實習，同學們可在學期間邁出校園，利用在專業系所課程中，學習專業能力來服務社會，毋需等到畢業後進入社會才能驗證所學。同學們可透過專業服務學習，了解在校所學專業科目的重要性，有助於提升學習成效及養成專業能力。
電機系李俊耀老師開授「電力系統」課程，帶領同學利用專業課程之授課內容，走出校園協助社福機構規劃省電方案；電子系張耀仁老師開授「非營利科技服務」課程，帶領同學運用相關體感輔助科技，提供身心障礙者服務產業創業機會，訓練同學們就業所需技能；室設系陳歷渝老師開授「設計計畫」課程，帶領同學前往育幼院，進行噪音防治建議、空調品質控制及改善隔熱問題，讓同學們在實做中，體驗社區健康環境營造的方式；室內設計系陳其澎老師開授「室內設計」課程，帶領同學為金城社區推動社區營造，幫助老人、外籍配偶和幼齡學童三大族群，募集社會資源，補足居民社會福利短缺，並且協助保留眷村文化。上述四門「專業服務學習」課程，皆為專業服務社會的最佳範例，透過執行服務學習課程活動，不但可以提升專業課程的教學品質，亦是本屆「全國2013區域和平志工績優團隊競賽」的獲獎基礎。
長期以來，本校積極透過「服務學習」落實「全人教育」的教學理念，讓學生們有機會透過「學中作」及「作中學」，提升學習興趣，也藉此培養良好的品格，本校每位老師均悉心耕耘教育，方能讓本屆獲獎成果得以如此豐碩。由於8846威尼斯「服務學習中心」提供各項學習提升方案，諸如：系所服務學習課程或社團服務學習專案補助，期盼老師及學子們能踴躍申請，將活動成果帶出校園，代表本校參賽，讓學子培養榮譽感，並貢獻所學與專長，協助公益服務，擴展學習的深度及廣度！
