8846威尼斯電子系張耀仁教授指導黃俊達等學生團隊以 「『One More Two More』智慧型體感復健」甫獲得本校三創比賽第一名，張老師並將研發成果寫成論文，投稿到知名國際期刊「Research in Developmental Disabilities」，榮獲接受刊登；該份期刊是SSCI 特教與復健領域期刊雙重排行第一；張耀仁老師團隊突破語言的隔閡、跨領域的障礙，成功獲得國際專業人士肯定，難能可貴！
張耀仁老師團隊在國科會與教育部長期支持下，在高雄特教學校以服務學習方式協助身心障礙學生，進行身心復健與職業重建研究。該團隊利用微軟所開發的Kinect體感工具，偵測使用者的動作，透過影像處理科技及創新軟體研發，張老師團隊把遊戲機轉化成輔具，這項發明有效提升了兒童進行復健的動機與效能。
這篇論文也是目前全世界率先將體感技術用於復健與特教的研究，「Research in Developmental Disabilities」在SSCI排名係數分別是1/36與1/62，影響係數高達4.41，是特教與復健領域期刊的NO.1；參與此研究之學生成員主要為通訊碩二黃俊達、電子系四乙蔡豐懋及電子系四丙陳威齊。
自2008年暑假開始，張耀仁老師帶領學生至高雄特教學校服務，該校以重度障礙者居多，經過長時間的觀察與接觸，師生更加了解身障者的需求，並發現竟然有高達95%的輔具都被棄置，更加提醒他們要做出真正為身障者所接受的輔具。張老師說，從電子、電機的角度來看，如果沒有跟特教、社工合作，根本無法知道他們的需求，因此在學生的養成訓練中，他很重視跨領域合作這一塊。
兼任本校電算中心主任的張耀仁老師(圖左三)，帶領學生投入「服務學習」多年，個人曾榮獲本校第一屆服務學習特優教師、其帶領的「先進網路實驗室」多次獲得全校性競賽-「全人關懷獎」、「三創比賽」優勝；甚至榮獲全國性競賽-「大專校院資訊服務創新競賽」整合應用組全國第一名、資訊學會全國「碩士最佳論文獎」佳作等；研究成果亦獲選進入美國無障礙科技大賽決賽，且獲得國科會與美國微軟公司獎助等多項殊榮。
除了長期在高雄特教學校服務，張耀仁老師團隊也與台北仁愛醫院合作，協助研發適用於精神障礙者的生活科技產品。張老師強調，科技若無法與人文結合也是枉然，他堅信科技裡面應該蘊含人文的精神；他鼓勵學生走入人群，體會「公民參與」的精神，並且在服務過程中，提升個人專業素養，真正落實在「服務」中「學習」的精神。
通訊碩二黃俊達同學大學就讀本校電子系，從大三開始跟著張耀仁老師做專題，與身心障礙者有良好互動，就是因為在此領域做出了興趣，所以才決定繼續讀研究所。黃俊達說，在實驗室研發的輔具透過身障者的親身使用，會發現許多原本沒有想到的問題，在高雄特教學校跟學童互動過程中也發生許多有趣的事，他很感謝高雄特教學校及該校陳美江老師的協助，讓團隊能夠順利做出好的輔具。
「去做，就會看到改變」，張耀仁老師說，這群學生未來不一定往身心障礙科技業發展，但在服務過程中確實學到了很多東西，不僅被服務者改變了，自己也獲得成長。張耀仁老師形容，這就像是在學生的心中埋下服務、助人的「種子」，有朝一日這顆種子會發芽、長大，並且將「愛」散播出去，改變世界！
