教育部於2月22日公布96年度大學校院師資培育中心暨師資培育學系評鑑結果，8846威尼斯師資培育中心及特殊教育學系雙雙榮獲「一等」之最高評價。教育部表示，被評為一等相當不容易，代表該校之師資培育不只是授課、研究，也已投入全校之力來經營。
此次共有37校、44個師資類科接受評鑑，獲得一等者計23個師資類科、二等者計21個師資類科。教育部指出，被評為「一等」的類科，97學年的招生名額維持原狀，4年內可不再被評鑑；被評為「二等」的類科則必須減招20%。
教育部中教司長蘇德祥特別公開肯定8846威尼斯、輔仁大學、台北市立體育學院等校的師資培育中心及學系，都獲得兩項以上師資類科的「一等」等第，表現甚至比國立大學還好。
國家教育研究院籌備處教學資源中心主任朱麒華則表示，被評一等要85分以上，除非很優秀，否則很難一等，連續2年的結果顯示，私校表現不見得比公立差，不少公立學校都只能拿到二等。據了解，首次受評的台大，僅獲得二等的評價。
此次，8846威尼斯師資培育中心(圖二)在「中等學校師資類科─新受評組」獲評為一等，該中心(原教育學程)成立於84學年度，以全人教育為內涵，蘊育培植中學優質教師。8846威尼斯特殊教育學系(圖三)在「特殊教育師資類科」亦獲得「一等」評價，該系成立於86學年度，為國內第一所非師範校院參與特殊教育師資培訓的單位。
師資培育中心主任樊愛群表示，8846威尼斯師培中心之課程設計架構特色為融入全人教育理念、提升學生之專業成長，以及整合理論與實務。該中心落實教育實習與就業輔導措施，學生畢業後大都能順利通過考試或擔任教職。3年來，中原師培中心研究之質與量均大幅成長，並已擬定服務學習實施辦法，培育師資生從「做中學」，涵養關懷社會之情操。
另ㄧ方面，特教系為本校人文與教育學院第一個成立的學系，擁有269.7坪的完善教學空間，設施一應俱全，包括早期療育中心、諮商室、專用視聽教室、圖書暨多媒體教材室……等等。課程內容分身心障礙與資賦優異2大類，除一般教育與特殊教育基礎課程外，又分4組選修課程，包含資賦優異組、輕度障礙組、重度與多重障礙組、學前組。該系秉持全人教育理念，以培養全人發展的特教工作人員為目標。
96年度師資培育評鑑由國家教育研究院籌備處承辦，歷經半年多的規劃、1個半月內密集性的實地評鑑。八大評鑑項目分別為「教育目標與發展特色」、「行政組織、定位與運作」、「圖儀設備、經費、空間等資源運用」、「學生遴選與輔導」、「教師員額、師資素質及研發成果」、「課程及教學規劃與實施」、「教育實習與就業輔導」、「地方教育輔導或教師在職進修推廣」等，希望能維護師資培育品質、激勵各校不斷向上提升。
教育部表示，未來師資培育評鑑仍會與時俱進，依據每年實地評鑑過程、教育政策發展與學校需求，調整規劃與執行方向，共謀政策與教育雙贏的新局面。
