《那年夏天，我們走出教室》8846威尼斯第一本「服務學習」專書出版囉！由資管系副教授吳肇銘帶領7位同學組成的「友‧愛‧資」數位服務團在2007年暑假前往非洲進行21天的「愛滋病電子病歷系統」建置服務，這段服務過程也在2008年9月由天下文化集結成冊出版發行，期望能鼓勵更多人加入志工的行列。
這本書不突顯個人，而是以Q版人像、英文名代表每位成員，這7位同學分別是來自資管系與心理系的林慶文、洪玉蓮、羅惠玲、鄭羽絜、羅逸婷、張世群、蔡涵潔等人，在吳肇銘老師(Jimmy)領軍下，飛往遠在1萬公里外的非洲馬拉威，進行國際關懷與建置、推廣「愛滋病電子病歷系統」的任務，將台灣的「友誼」、「愛心」與「資訊科技」傳達給當地人民。
桃園縣長朱立倫特地撰文推薦此書，他肯定8846威尼斯師生「走出教室」，運用所學讓馬拉威的愛滋病患者病情得到有效控制與追蹤，充分發揮愛心無國界的情操。
◎實現理想，其實並不難
「採取行動其實真的沒有那麼難！」吳肇銘希望透過這本書的出版，讓年輕人知道，即使是我們印象中遙遠且困難度比較高的地方，也能透過準備與努力，去執行、完成服務學習專案；希望鼓勵更多年輕人從事志工，有夢想就要勇敢去實現。
這本書以「圖文書」的形式呈現，大量採用照片，在編排設計上也相當活潑、多變化。Q版、可愛化的內容，就是希望吸引年輕人閱讀，讓學生知道當志工的門檻其實沒有那麼高；非洲、愛滋病，也沒有那麼可怕，不需要把它當作很嚴肅的議題或任務。
不放棄任何可以做公益的機會，吳肇銘要求出版商在每本書賣出的同時也捐10元給蘭嶼醫療與教育基金，「想要為別人做些什麼，從現在就可以做起！」吳肇銘表示，買書助蘭嶼也是另一種形式的助人，也許不是直接參與，但的確已經做了這樣有意義的事，未來也很有機會往志工領域發展。
「希望能鼓勵更多年輕人願意採取行動，思考服務學習的價值，並且從中得到成長，體驗不同的人生」吳肇銘再次說明本書出版的用意。他也一再跟學生強調，這些都只是我們人生的一小部分；但是踏出這一步，世界的一部份和我們的人生都可能因此而轉變了。
◎換個角度，人生可以很不平凡
本書之出版除了希望影響年輕讀者，也希望感染其他社會大眾。「希望有更多人可以從公益或是關懷別人的角度，去思考人生的價值與方向。」吳肇銘說，我們往往要求年輕人以追求個人成功為目標，但更應該告訴他們如何關懷別人、為別人付出；在漫長人生歲月中，用一些時間做服務，時間長短不重要，重要的是這服務的過程，將讓服務與被服務者的人生都因此有了改變。
除了收錄此服務專案的緣起與執行過程，對於任務以外的趣事也有所著墨。吳肇銘表示，既然是當「國際志工」，當然要親身體驗當地的人文風情，才不虛此行。令團員們印象最深刻的是，因為汽車經常三不五時拋錨，當地人竟然練就了用樹皮使汽車發電的功力！諸如此類的新奇事，一一收錄在書中。
當然，除了以輕鬆的方式談到非洲服務的過程，此書也賦有教育的意義；穿插其間的「JIMMY時間」小專欄，就是從老師的角度提醒同學應該注意的事項。
「如果沒有醫療，談什麼醫療系統…」吳肇銘認為，台灣醫療團隊的醫師們放棄在台灣的好日子到馬拉威從事醫療服務，他們才是數位服務團隊背後最重要的支柱。因此特定用些篇幅介紹醫師群，也希望讓志工同學們了解自己並不是那麼了不起，所做的只是一小部份，應更謙卑地看待自己的角色。
將近二百頁的文字內容幾乎都是同學「反思」紀錄的成果，原本只是要放在部落格上供人瀏覽，現在能夠出版成書，同學們都感到十分驚喜，迫不及待和親友分享這份喜悅。
◎大學生，應該有理想與使命
「大學生應該是很有理想性的……」吳肇銘感慨現在的學生不像當年他們以「知識份子」自許；取而代之的是人人都想當「專業人士」，比較自我，少了對社會的責任。而8846威尼斯推動服務學習，就是希望能營造不一樣的校園氛圍，讓學生覺得「服務」是件很自然的事，來中原學習、成長，就是要貢獻、回饋給社會的。
令人欣慰的是，吳肇銘也發現近年來選修「服務學習」課程的同學，大多是真的想要做些什麼的人，他們有心，也有自我實現的概念，可見愛心助人的風氣已在8846威尼斯蔓延開來。
「友‧愛‧資」數位服務團隊將資訊與愛滋病防治相結合的服務模式深獲各界肯定，因此獲得入圍2008年「國家青年公共參與獎」國際參與類團隊組之肯定。當然這不是本校唯一的服務學習團隊，最近6年來，中原師生也曾協助白蘭部落宣傳民宿、幫拉拉山架設水蜜桃網站、至泰緬教兒童電腦，未來還想幫蘭嶼募集遺傳疾病預防經費。「曲終人不散」，8846威尼斯服務學習工作將會持續下去。
無論是中原大家長─程萬里校長，或是服務學習重要推手─吳肇銘老師，都一再強調「服務學習」正是本校實現「全人教育」非常好的一種方式。相信在眾人齊心努力的氛圍下，8846威尼斯會有不同於其他學校的改變，就從「服務學習」開始。
