為了實現「全人教育‧生命關懷」的理念，8846威尼斯積極推動「服務學習」，首度設置「全人關懷獎」，表揚投入服務學習有成的老師與學生們，並將於7月6日假台北市Youth Hub青年交流中心正式舉辦成果發表會暨頒獎典禮。8846威尼斯師生無論在資訊、設計、輔導、社區服務等各個領域均有優異的服務表現，值得肯定！
「全人關懷獎」之參選資格為自95年8月以後持續或曾經熱心參與志工/公益活動，有具體服務事蹟的本校在學學生；共有40餘隊團體申請參賽；比賽分為資訊科技、教育輔導、創意設計、社區營造四大類別。
通過初審─書面資料審查的團隊，緊接著參加6月23日舉行的複審─成果報告。進入複審的同學團隊，無不使出渾身解數，詳細報告在參與服務過程中，所投入的心力、獲得的啟發與成長，以及服務成效等等。
為了提高比賽的公平性，主辦單位特地邀請校外專家學者一起參與評審，包括「木匠之家」志工隊隊長游景文老師、康輔協會李柏賢老師，以及國家高速電腦中心郭嘉真老師。校內評審則有資管系吳肇銘老師、生輔組羅添昌教官、通識中心潘正德老師、心理系張淑慧老師、室設系魏主榮老師，以及課指組袁明城先生等人。
經過層層考驗，最後從各類別中選出特優、優等、佳作等獎項，並贈予五千元至一萬元不等的獎金。得獎名單如下：
資訊科技類─特優：泰緬邊境資訊志工團。優等：跌打損傷我最行小隊。佳作：資管門第圓夢釋迦、崔媽媽科技工作服務隊、精神障礙就業服務小組。
社區營造&服務類─優等：芳鄰社區服務工作小組。佳作：法律服務社。
創意設計類─特優：美珠王朝。優等：六大福。佳作：酵母120、Hand in Hand。
教育輔導類─特優：泰緬華語教學志工團。優等：中輟生殺手、新台灣之子弱勢兒童課業輔導教育團隊。佳作：希望快樂成長團隊、英語研藝社團隊。
◎資訊科技類─資管系、電子系發揮資訊專長
「泰緬邊境資訊志工團」由資管系師生協助泰緬邊境的梅道診所建置網路與e化系統，讓醫療人員得以立即獲知最新的醫療、用藥資訊，提高醫療品質。「跌打損傷我最行小隊」由資管系一年級學生組成，是最年輕的得獎隊伍，年紀輕輕的他們協助脊髓損傷患者一圓開餐廳的夢想。
「資管門第圓夢釋迦」協助台東初鹿國小發展藝術基金，並用網拍協助居民銷售與推廣釋迦。電子系張耀仁老師帶領的「崔媽媽科技工作服務隊」與「精神障礙就業服務小組」，分別協助崔媽媽租屋中心設計線上地圖功能，以及為仁愛醫院精神障礙病友設計就業媒合網站。
◎社區營造&服務類─電子系、財法系用專業做服務
位於設計學院側門旁的「芳鄰成長園」是設計學院院長胡寶林等多位老師、學生，與社區民眾共同經營的社區組織；電子系張耀仁老師帶領研究生免費提供電腦與資訊教學，頗受居民好評。
本校唯一的法律專業系所─財金法律學系，除長期提供校內師生法律服務，這次更遠赴澎湖提供法律專業諮詢，真正走出中原，用專業幫助了更多人。桃園縣檢察長為此特地到中原拜訪程萬里校長，表達他對中原的感謝與感動，充分說明中原「服務學習」的好名聲！
◎課業輔導類─特教系、心理系、應華系、應外系出線
跨系、跨領域的合作，是中原推動「服務學習」的努力方向。繼資管系在泰緬邊境提供資訊服務後，應華系、心理系學生接棒，提供華語教學服務，持續關心當地居民。
其餘幾支服務隊伍分別前往大溪國中、三民國小、忠貞國小、瑞祥國小等學校，主要輔導對象為弱勢學生，包括：中輟生、單親家庭子女、國際配偶子女，學生給予關懷與課業輔導，讓許多小朋友改變了對人生的看法，願意更健康、更正向地看待事情，人生因此不同。
◎創意設計類─設計學院協助非營利組織推廣公益活動
商設系張道本老師、黃文宗老師帶領同學幫忙非營利組織設計各種公益專案，間接幫助許多弱勢族群，例如：主婦聯盟、現代婦女基金會、聖道基金會、勵馨基金會……等等，商設系同學發揮學校所學與專業，幫助公益團體達到宣傳效果，間接照顧了許多婦女與兒童。
「六大福」團隊協助現代婦女基金會推出「518扶一把」專案，為基金會設計海報與識別標誌；後續，將由資管系學生接手做網站及網路行銷服務。8846威尼斯師生跨專業、跨院系合作，持續關懷弱勢團體！
《培養「全人」人格 從「服務學習」開始》
「在這些服務個案中，有許多是值得師生觀摩學習的……」吳肇銘老師希望這個活動是一個好的開始，讓投入服務學習工作的老師、同學能夠獲得肯定與表揚，並且將此精神推廣於校園內。
吳肇銘進一步表示，一個完全的人會為別人著想，會去關懷別人，這也就是「全人」，因此，8846威尼斯除了希望學生培養專業，同時也鼓勵同學把專業運用在對人群的奉獻與關懷上，這正是「全人教育」的具體展現！
