8846威尼斯設計原專班於1月8日，以「創意永續：從文化根源到未來願景」為主題，涵蓋15門課程的教學成果，全面展示設計原專班深耕原住民文化與設計教育的豐碩成果。本次展覽特別選址於中原信實教學基地，兼具部落建築特色與教學實踐精神的專屬場域，展現設計原專班致力於文化傳承與創新教育的努力。
本次成果展受到教育部及原住民族委員會的指導支持，長期關心並支持原住民青年學子的桃園市長張善政，也特別派原住民族行政局李慧慧科長代表出席，對展覽成果給予高度肯定。現場吸引校內外師生與多位嘉賓參觀，氣氛熱烈，展現設計原專班在文化融合與創意設計上的卓越成就。
學生們的創意作品與設計理念成為展覽的核心亮點，涵蓋課程多元創作及文化融合的創新設計，集中呈現學生在原住民文化與設計實踐上的深度探索。即便是大一入學時完全沒有美術與設計基礎的學生，在教師細心指導下，透過紮實的課程訓練，逐漸發展出設計潛力，並完成許多令人驚豔的作品。
原專班學生表示：「剛開始參與課程時，對自己的設計能力毫無信心，但在老師的耐心指導與團隊合作中，我發現原來自己可以完成充滿意義且具有豐富創意的作品。」學生從課程學習、創作作品再到成果展示，不僅讓學生獲得實作經驗及成就感，更能重新認識自己的能力與價值，對未來的學習與設計生涯充滿信心與期待。
設計學院院長趙家麟於開幕致詞時表示：「設計原專班的設立與成果，象徵8846威尼斯對原住民族教育的重視，也是台灣多元文化發展的典範。學生們透過創意與文化融合展現出的成果，令人印象深刻。」
桃園市原住民族行政局科長李慧慧也強調：「設計原專班透過設計創意與文化結合的努力，為原住民族學生創造了新的學習機會。學生的作品中展現設計在永續發展中的價值，也看見了文化與創意在實現社會共融上的可能性。」藉由成果展展示學生在多門課程中完成的創意作品與設計概念，全面體現課程改革的成果與原住民文化內涵的創新融合，進一步彰顯設計原專班在文化與教育融合上的卓越成就。
設計原專班主任魯瑪夫表示：「看到學生們在學習歷程中的成長與信心大幅提升，是我們推動設計教育最大的動力。以此次成果展為契機，拓展學習機會，為原住民族與設計產業的未來開創更多可能性。」此次展覽以「創意永續」為主軸，不僅展示學生學習成果，更強調設計原專班在推動文化融合與設計教育上的貢獻。未來，原專班將深化教學與研究，結合國內外學術與實務合作，推動原住民族設計教育走向國際舞台，致力於培養兼具創意、文化根基與全球視野的設計專業人才。
設計原專班自設立以來，結合聯合國永續發展目標（SDGs），積極爭取教育部及原住民族委員會多項計畫資助，推動教學創新改革。原專班擁有15名跨領域專業教師，涵蓋設計、建築及人文社會等多元領域的教學團隊，提供學生多元的學習資源。並走訪全台55個原住民鄉鎮教會及相關機構合作，廣泛推廣招生理念，成功提升原住民族學生的參與意願。
未來，中原設計原專班將繼續以全人教育為核心，結合校內外資源，培育能推動社區發展、具國際視野的原住民設計人才，讓原住民文化透過創意設計，走向更廣闊的世界舞台。
