為了讓身心障礙朋友們擁有便利舒適的生活環境，8846威尼斯室內設計系師生透過訪談、勘查、規劃，帶著學生們捲起衣袖動手實做，為愛家發展中心重新打造無障礙洗手台，不但解決了多年來身心障礙學員們的使用問題，更讓參與實做的研究生大呼：「超累但是真的好有意義！」
位於平鎮區的愛家發展中心，十多年來為身心障礙者提供學習與生活照顧，但是每天必須使用的洗手台，卻是困擾學員多年的問題。中心主任李麗華表示，原始的洗手檯高度與材料，沒有考慮學員的不同需要，有的輪椅使用者因容膝空間不足而無法靠近使用、有的小朋友需要加凳子墊高。李麗華說：「8846威尼斯的同學們多次來到現場，深入了解每位學員的實際需求後，經過專業規劃為我們提出改善方案，更幫我們拆除舊檯面、製作新穎的無障礙洗手台，大家都非常感恩與感謝！」
帶領課程的陳歷渝副教授表示，「實境設計」是8846威尼斯的設計教育特色，除了進入場域發現問題，更透過實做提升專業知能，也讓學生在過程更瞭解「設計要以人為核心」，以同理心關懷使用者的需要。
參與服務的室設系學生表示，老師親自帶領大家到愛家發展中心瞭解洗手台的問題，團隊伙伴們經過討論後，從設計、製圖、施工，完成「無障礙洗手台」。研究生賴品瑄說：「能夠解決身心障礙朋友們的使用困難，用學習到的知識落實友善環境設計，非常有成就感！」陳洛安也說：「這門設計課是最真實的學習，因為設計的重點在『人』，了解不同需要，完成助人的快樂！希望愛家的大小朋友們，能感受到友善設計帶來的喜悅。」
提供專業木工指導的室設系林文祺老師指出，為了不干擾中心學員的日常生活，學生們願意犧牲假日時間一起到愛家施工，甚至有些從沒有使用過工具的學生，也用好幾週的時間學習板材切割、骨架組裝與人造石研磨。林文祺老師說：「同學在做中學的過程，了解設計圖面與真實施做的落差，對專業能力必定有所助益。」
陳歷渝副教授所帶領的「關懷設計研究室」，除了完成愛家發展中心無障礙洗手台改造，也曾以回收家具為樂活育幼院製作置物櫃，並協助公益二手店「木匠的家關懷協會」完成公益咖啡館環保裝修與二手商店櫥窗設計製作，更曾利用設計學院畢業展回收的板材，遠赴花蓮東海岸豐濱國小，為原住民小朋友們完成教室裝修，充分實踐友善創意、關懷設計，讓服務進入需要的場域。
策略長吳肇銘表示，8846威尼斯致力推動服務學習已逾十年，各學院師生結合專業與關懷，運用知識結合各界資源協助社區、偏鄉與弱勢族群，除了發揮大學應有的社會責任，更讓中原的學子力行「社會設計」，發揮正向的社會影響力。
