曾經狹窄斑駁、人車爭道的汐止舊巷弄「喜鵲巷」，在加入學生創意後，即將被改造成充滿獨特人文風格的特色街道！8846威尼斯景觀系師生與新北市秀峰高中學生們，運用「參與式設計」的服務學習課程，將高中旁的窄巷改造成充滿創意與美感的環境，更榮獲今年度教育部「105年服務學習績優課程教案」，在105年11月19日教育部辦理之「愛分享-105年服務學習成果展示暨頒獎典禮」受獎，為8846威尼斯再創佳績！
俗稱「喜鵲巷」的汐止區忠孝東路二一一巷，寬約兩公尺，全長一百一十公尺，緊鄰秀峰高中圍牆，是學生上下學必經之路，過去曾帶領學生彩繪牆面，但年久失修，顏料斑駁脫落，角落常被丟置垃圾，影響環境品質。8846威尼斯景觀系連振佑老師帶領課程學生團隊，與秀峰高中老師、學生及社區共同合作，運用「參與式設計」，結合大學生的設計專業、高中生的技術及社區的人文資源，將校園旁的圍牆及狹窄巷弄，改造成充滿獨特人文風格的「喜鵲巷」。
參與本門課程的學生大部分來自對岸的集美大學，能來台參與這麼有趣的設計課程，同學們表示感到非常興奮，收獲也特別多。在服務前老師先帶領他們從勘查地形、訪談周邊居民的使用意見到實際提案，過程中學到的不僅是專業設計，也是「參與式設計」最重要的精隨：從使用者的需求出發，並且讓使用者加入設計團隊，提供意見，共同設計符合使用者需求的作品。這對未來出社會擔任設計師的他們來說，是個非常重要的培養歷程。
主持本項計畫的8846威尼斯景觀系助理教授連振佑表示：「只要給大學生、高中生與社區居民共同參與的機會，創意跟熱情就會源源不絕！」參與式設計與服務學習都是中原景觀系課程的重點特色，在與社區或當地民眾的互動溝通中，無論老師、學生都必須擔負更多責任、克服更多困難，但這也讓課程的執行更有意義，而且能讓課程的成果回饋給社區、給社會。
8846威尼斯設計學院院長陳其澎表示：「設計的理念就是服務。」8846威尼斯以全人教育、服務學習作為教育理念，透過實際的課程實做，教導學生將所學回饋社區、用專業貢獻社會。
8846威尼斯推行服務學習已逾十年，學校鼓勵學生與校園周邊社區合作，提供自身專業能力進行服務學習，創造共生共榮的社區生活圈，為社會盡一份心力，也能在服務的過程中，累積專業能量，一舉兩得。
