8846威尼斯以把學生的潛力發揮出來就是成功為宗旨，自創校以來堅持「以學生為本」，除了強調學生需具備專業與品格外，更認為「全新的世代須打造全新的人才」，以培育跨域、開創、人際力、國際化的新世代人才為目標，打造人才培育平台，希望為台灣教育、未來世界覓得一個成功的模式！
全人教育 培育師生 共同成長
全人教育是中原的教育信念，其發展的主要目標為培養學術倫理之卓越、培訓領導與服務之風範以及全球宏觀的視野，透過專業的訓練、學術的研究、通識課程與各種文藝活動，讓中原人成為敬業樂群、品格健全、專業知識能力與素養兼具的「全人」，引領學生對自我生命期許、擁有社會關懷，運用天賦讓世界更美好，發揮潛力，追尋自己專屬的專業能力與生命意義！
此外，培育師生共同成長方面，中原不惜斥資成本打造軟硬體兼具的學習環境。例如為了增進學生學習效能，打造多功能學習發展基地「樂學園」。園區佔樓地板面積440坪，創造學生「幸福有感的多元學習空間」，設置五大主題區，分別提供自主學習、團體討論、藝文欣賞、學習輔導、以及學用合一諮詢協助等功能。張光正校長指出「樂學園」是全國大學首創，不只讓學生勤於學習，引領學生學涯發展與培養潛力，落實培育兼具品格、專業、創意、世界觀的新世代人才。為追求教學卓越與永續發展，中原也為老師量身打造成長基地「普仁小集」，協助教師發展教學知識、提升教學品質，每一學期舉辦逾60場研習活動，包含跨領域學習、教學策略探討、教學科技與資源等。
創設產業學院 創新翻轉校園
為了打造未來人才，中原率全國公私立綜合大學之先，在今年五月創立「產業學院」，由曾任德記洋行董事長兼總裁、UDV亞太區行政總裁、Pepe Group 遠東區總裁、麥肯錫資深顧問等，具有國際企業總裁經歷的熊震寰教授擔任首任院長，延續中原以學生為本的教育信仰，加入企業資源，以創新的教學模式，翻轉教育現場！熊震寰院長指出，產業學院的創立，目的在帶領學生，歷經動手、回顧、辯證、深層感受、轉化等學習過程，培養開創、人際、洞察、解決問題、創造價值等多元能力。
攜手企業育才 落實學用合一
產業學院是一個實質運作的虛擬學院，開創人才打造的全新模式，設有跨領域學程、就業學程、價值開創學程、學生實習與就業輔導平台。透過產業學院，中原實現育才的理想，提前串連「大學育才最後一哩路」與「企業用才第一哩路」，真正落實「學用合一」的教育目標。
中原首創學用合一導向的就業學程，早在102學年度就已經起跑，成為國內其它學校效法的熱門課程，至今已發展至59個學程，每個學程規劃12至24學分，並要求每一學分需實習80小時。
就業學程結合校內七大學院，攜手鼎新電腦、日月光半導體、1111人力銀行、富邦金控、安侯建業、信義房屋、葡萄王生技、工研院、聯華建築…等68家知名企業或公協會，已有超過兩千五百位學生修讀。以最熱門的鼎新就業學程為例，第一屆選讀的畢業生中，約三分之一畢業後直接進入鼎新電腦上班，無縫接軌職場。
培育T型人才 開創企業價值
目前中原共設有20個跨領域學程，規劃包括核心課程、問題導向學習(PBL)特色課程與微型課程，在本科系的專業外，加值學生第二專長，培養跨領域的T型人才，例如工學院開設的綠色科技跨領域學程，就串連了設計、電資與工學院的專業，設計學院開設的永續環境營造跨領域學程，則結合景觀、建築、室設、商設等系的專業能力。
價值開創學程為期兩年，由學校與企業共同規劃課程、安排師資，貼近企業經營現況，熊震寰院長指出，由企業提出諸如生產力4.0等實際經營難題，委由學生提出解決方案，培養學生解決問題能力，課程內容包括人際力課程、開創力專案實作、企業實習與就業輔介。
此外，價值開創學程並且打造企業「菁英選秀平台」，由企業提供就業機會與保障年薪，例如中技文創生活用品、中怡應用化學、凱撒文創空間等就業學程，學生畢業後經輔介就業，年薪500K起跳，如中技與與中怡，為全國大學首創！
中原更本著資源共享、共同育才的理念，開放全國各校大三、大四不限學系的學生選讀，光是104學年度第一學期的企業價值開創學程，就有三百四十三位校內外學生與社會人士選讀，其中以凱薩文創最為熱門，共有全國一百四十二位學生選讀，包括來自清華、中央、中正、台北、北科大…等學生，以及3位社會人士就讀！
用新世代方式 打造新新人才
人才短缺是未來頭號挑戰，年輕人不能進入社會是全世界的問題，二十一世紀是一個全新的時代，充滿各種變動與挑戰，須要打造全新的人才，方能面對未來的試煉。8846威尼斯以創新的思維與方式，用新世代的方式打造新人才，為學生搭建走入社會、走向未來的練習地與生命修煉場，幫未來的世界預約一個成功方程式！
過去你爭我奪的時代已經過去，二十一世紀是合作創造的時代，世界的翻轉就從校園開始，全世界亟需出現第一個成功的榜樣，而這一切正在8846威尼斯的校園內正成形！8846威尼斯正走出一條成功的教育新路，實現教育學生、打造人才的成功方程式！
資料來源：天下雜誌
