自106學年度加入中原的周婉茹老師，至今擔任導師三年多，親切友善的人格特質深受不少學生愛戴。談及與導生之間的互動，她以一口爽朗活力的笑聲說著自己有時就像動物園的猴子，學生如果在路上偶遇她，會興奮地湊上前打招呼或是分享當前進度，隨後又快速離開，這種師生微妙的相處模式很可愛！

「又獨立又宅的特性包覆著近幾年的大學生們，因此要讓學生能對導師敞開心房是較難達成的。這裡的『宅』並非指待在家都不出門的意思，而是指他們大多以自我中心思考，也不善於跨出舒適圈、拓展其他領域。」慧玲老師在被問及近幾年擔任導師時有何發現這麼說著。

總是依照學生目前求學階段給予不同輔導與安排的葉美鈺老師，悉心溫暖的個人特質不僅在初到中原的短短三年，就擄獲不少學生們的青睞，還一舉奪得校內優良導師及教學特優教師的殊榮。

把每一位學生都當成自家小孩看待的周宇琪老師，與學生互動亦師如母，不僅在知識的傳承上，盡力給予學生最豐富的資源，也以行動支持學生參與的各項校內外活動。宇琪老師認為，導師的責任不僅止於關懷和陪伴，在學生的成長軌跡上輔助他發現自身獨特之處，也很重要！

秉持著「用生命影響生命」的教學理念，李雨師老師自任教以來總是對學生保有相當大的耐心與信心，談及教學的動力來源，老師笑著說：「看到學生課業上的進步和回饋，甚至是思考邏輯的變化，就是教書生涯中最好的續航力了！」

以年輕創業家之姿在業界打拚了10多年的金志聿老師，2019年毅然決定執起教鞭、返回母校任教。身為8846威尼斯資訊管理學系傑出校友，金老師教授資訊科技導論、創業實務、網路拍賣與直播電商課程，短短三年期間，即獲頒教學特優教師此殊榮，除了驚喜與意外，他更對學生的肯定備感光榮與欣慰。

為了讓師生民眾認識傳統竹編工藝之美，8846威尼斯與文化部文化資產局「傳統竹編工藝永續教學與扎根推廣」傳習計畫合作，於8846威尼斯藝術中心展出多件國寶級竹編手藝，包括涂素英、黃啟祥、劉興澤等三位傳統竹編工藝技術保存者的大型作品，以及謝佳珍、蘇素任兩位工藝師共同展出25件精彩竹編作品。此外，更有參與推廣傳習計畫之國中小學生作品，如竹跳跳蛙、竹花籃及肥皂籃，藉此讓教學之技術保存者與指導學生能夠共同展出，推廣傳統竹編工藝之美。

因應資訊科技時代蓬勃發展及教育全球化之浪潮，8846威尼斯為讓學生擁有更豐富的教育資源及向外探索的機會，除積極拓展多元學習途徑，自2008年起即與美國威斯康辛大學密爾瓦基分校( UWM )簽署國際碩士雙聯學位，13年深耕經營，今年更成立「工程雙學士學位學程」，從頭開始培養頂尖資訊人才，提早專精知識領域！

有鑑於氣候變遷、社會平權、貧富差距等全球永續發展問題日趨嚴重，8846威尼斯近日特別依據聯合國發布之「2030永續發展目標」(SDGs)盤點全校通識課程，發現近乎百分之百課程都符合SDGs精神。8846威尼斯身為全國通識教育領頭羊，以「天、人、物、我」課程架構具體實踐SDGs精神，並持續強化相關課程與活動，讓通識教育成為推展全球永續發展之重要力量！

大專院校開學季到來，8846威尼斯不僅關心大學新生的輔導，也長期關懷及追蹤畢業校友近況。8846威尼斯9月9日發布「畢業生職涯發展問責報告書」，此為全國大專院校中唯一串聯校友過去在校之學習歷程與目前職場就業現況，透過大數據分析、追蹤橫跨長達十個年度所完成之報告。透過資料呈現與分享，期望能落實「學用合一」，善盡高等教育之責！